Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи Выборгского района Санкт-Петербурга
Клиент SuperJob с 2012 года50-100 сотрудников
Основные направления деятельности ГБУ ЦППМСП Выборгского района:
- решение социально-эмоциональных и функциональных проблем ребенка;
- преодоление у школьников затруднений в учебе;
- выбор образовательного и профориентационного маршрута;
- первичная профилактика правонарушений среди несовершеннолетних;
- профилактика наркозависимости, формирование культуры здорового образа жизни у учащихся;
- профилактика здоровьесбережения, формирование культуры отношения к собственному здоровью педагогов образовательных учреждений;
- комплексная помощь семье;
- обновление организационной структуры в образовательных учреждениях Выборгского района. В рамках городского проекта: Стратегия развития системы образования Санкт-Петербурга 2011-2020 гг.;
- поддержка детей с ОВЗ специалистами Центра;
- работа с одаренными детьми;
- профилактика суицидального поведения;
- создание медиативного пространства в Выборгском районе.
Обязанности:
3.1. Оказывает помощь педагогическим специалистам в разработке:
дополнительных общеразвивающих программы по коррекционно-развивающему обучению и воспитанию с учетом возрастного состава группы, для разных категорий, обучающихся (с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью).
проектов профилактической, социальной направленности с учетом возрастного состава группы для разных категорий, обучающихся (с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью);
программ проектов для взрослых.
3.3. Организует и проводит для специалистов учреждения и района методические мероприятия: мастер-классы, круглые столы, семинары, конкурсы, конференции и т.д.
3.3.1. Планирует, участвует в подготовке и проводит районные методические объединения специалистов.
3.3.2. Инициирует проверки организации и осуществление деятельности специалистов в области воспитания и психолого- педагогического сопровождения в образовательных учреждениях района.
3.4. Систематизирует методические и иные материалы необходимые для деятельности специалистов (нормативные документы, локальные акты, инструктивные письма).
3.5. Оценивает уровень профессиональной компетентности специалистов в учреждении
(через выполнение текущих рабочих заданий, ассессмент) и в образовательных учреждениях района.
3.6. Организует, участвует в планировании инновационной деятельности в учреждении и т.д. согласно должностной инструкции
Требования:
высшее образование или средне-профессиональное образование в рамках укрупненных групп специальностей и направлений подготовки высшего образования и специальностей средне-профессионального образования «Образование и педагогические науки»